家长指导对幼儿观看动画片情绪理解的影响

• 作者: 彭莉洁
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家长指导 动画片 情绪理解 幼儿
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

幼儿期是情感教育的黄金期，帮助幼儿形成初步的情绪理解能力是幼儿情感教育的目标之一，也是幼儿情感教育的重要内容。作为幼儿最喜爱的电视节目——动画片，对幼儿情绪的影响越来越大。家长不同的指导方式会对幼儿在观看动画片时所表现出来的情绪认知、表达、理解等产生不同影响。本文主要从家长对幼儿的情绪理解的影响，动画片作为一个中介所起的重要作用来论述，并阐述了家长如何利用动画片的优势，指导幼儿观看动画片以达到比较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭莉洁	西南大学教育学院	1	0	0.0	0.0