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摘要:
心理学家认为:情绪是一种能量.如何利用情绪的能量提高教学效果?羡慕是一种情绪."比"就是羡慕的之源,怎样利用"比"这种竞争意识提高学生学习的主动性?除采用"三案?六环节"教学模式外,还要针对初中生心理现状构建"比"的评价方式.充分利用学生的"不服输"心理,最大程度调动学生学习的积极性,让学生在课堂上处于最大的主动激活状态,提高教学效果和学生的学习效率.
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篇名 人比人真的气死人吗——浅谈激发学生的竞争意识与提升课堂效率
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 "PK"思想 竞争意识 "三案?六环节"教学模式 高效课堂
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192-193
页数 分类号 G63
字数 2272字 语种 中文
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1 朱燕云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"PK"思想
竞争意识
"三案?六环节"教学模式
高效课堂
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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