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摘要:
隋唐处于古代中国史上的鼎盛时期,隋唐史历来是中学历史教学的重点.同时也是高考命题比较频繁的历史时期.如2008年全国卷Ⅰ第37题考查了唐代科举制及其与英国文官制度的比较.2009年全国卷Ⅰ第14题、第37题分别考查了唐代文化特点和两税法等。如何进行隋唐史教学?受学界唐宋变革论观点的影响,笔者曾经以“唐代的历史转折”为题.从经济和政治两个方面对唐史教学进行过总结。
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内容分析
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文献信息
篇名 隋唐文化中的“南朝化”和“胡化”问题
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 隋唐文化 中学历史教学 胡化 南朝 第37题 2009年 2008年 隋唐史
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.53
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1 周明学 22 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
隋唐文化
中学历史教学
胡化
南朝
第37题
2009年
2008年
隋唐史
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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6110
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51
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2560
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