作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在学习“相似三角形”后的单元测验中,笔者选择了一道题目,选题时并没有感觉到题目有难度,但在阅卷过程中发现该题第(3)问的得分率非常低,于是在试题讲评中突出了对第(3)问的讲解.
推荐文章
精彩的“节外生枝”--谈英语课堂的动态生成
英语课堂
偶发事件
动态生成
精心准备,提高英语试题讲评课的效率
试题讲评
效率
准备
复习
阅读类试题讲评:审美拓展与规范答题并进
新高考
阅读类试题
讲评
审美拓展
"节外生枝"让会议报道更有厚度
会议报道
改变方式
延伸触角
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “节外生枝”的试题讲评
来源期刊 复印报刊资料:初中数学教与学 学科 教育
关键词 试题讲评 节外生枝 相似三角形 单元测验 得分率 学习 阅卷
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红芳 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
试题讲评
节外生枝
相似三角形
单元测验
得分率
学习
阅卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
出版文献量(篇)
362
总下载数(次)
1
论文1v1指导