知识·能力·素质

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识形成过程 审题能力 素质 数学学习 高三学生 文字语言 图形语言 符号语言
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2010,（5）
• 页码范围: F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

本期刊登的杨林军老师《摸清问题精心组织务实备考》一文，对北京市组织的高三学生数学学习抽样测试情况做了全面分析．测试反映出高三学生数学学习中存在的问题。例如：在解决体现知识形成过程的问题上表现不佳：审题能力薄弱：不能顺利地进行数学的文字语言、符号语言和图形语言的互译；“通性通法”不落实，基本题丢分严重；代数运算能力较弱；