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"输入假说"和"输出假说"对英语听力教学的启示
"输入假说"和"输出假说"对英语听力教学的启示
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摘要：
通过对"输入假说"和"输出假说"两大理论的深入解读,并将其运用到英语听力教学中,形成一种新的输入-输出双向听力课堂模式,以期对未来的听力教学有所启示,进一步提高听力教学质量.
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文献信息
| 篇名 | "输入假说"和"输出假说"对英语听力教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 高等职业教育－天津职业大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 输入假说 输出假说 英语听力教学 双向课堂模式 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-65 | |
| 页数 | 分类号 | G712 | |
| 字数 | 4692字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8415.2010.03.019 | ||
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输入假说
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期刊影响力
高等职业教育－天津职业大学学报
主办单位：
天津职业大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-8415
CN：
12-1238/G4
开本：
出版地：
天津市北辰区洛河道2号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2785
总下载数（次）
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