有效探究教学中问题生成与解决初探

• 作者: 徐善辉
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 问题生 教学智慧 有效性 有效解 课堂 教师
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

教学的有效性，在于课堂是否真正生成问题，并有效解决．教师教学智慧就在于：课堂创设自由、和谐的氛围，巧妙地思维点火，使学生活起来，积极发现、解决问题．在真实探究中，思考、体会解决问题的策略和途径，使问题解决不断豁然开朗，眼前一亮．下面结合太阳与行星引力教学，谈谈如何进行有效探究教学．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐善辉	徐州市教育局教研室	6	0	0.0	0.0