初探建构主义促进中学政治课堂教学

• 作者: 董书峰
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 主动学习 情感
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

随着新课程改革的不断深入，教学观把课堂视为一个由活动与情感交织共生的世界，构建思想政治课堂良好的情感环境，让学生情绪饱满地主动学习，让教师满怀激情地有效指引，对激发课堂活力，提高课堂效率，落实课堂效果，实现学生、教师的个体发展，都具有实效性的意义。

作者信息

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1	董书峰		2	0	0.0	0.0