校本理念下中学英语教师语音培训策略

• 作者: 王晓娜 郑永刚
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 培训策略 英语教师 校本理念 语音 中学 师资培训模式 20世纪90年代 学校本位
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

美国在20世纪90年代提出了“学校本位”的师资培训模式，这种培训模式的目的是为了满足学校和教师发展目标和需求，由学校发起组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。校本培训的目的来源于学校，而校本培训的内容主要以学校中实际存在的问题为中心。简言之，这种培训模式的最大特点是，培训的需要产生于教育实践，培训的场地主要在任职学校。正因为在目前的中学英语课堂中，学生的英语口语在语音方面暴露出许多问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓娜		15	8	1.0	1.0
2	郑永刚		4	5	2.0	2.0