中职幼教学生声乐能力培养的几点思考与实践

• 作者: 高小玲
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 教育
• 关键词: 歌唱能力 情感训练 教学适应力 幼教
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 91-93
• 分类号: G71
• 字数: 4848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2010.07.040

摘要

幼儿师范教育专业是一门以培养幼儿师资力量为目的的、为社会输送能够担当起未来幼儿教育的合格教师人才的学科.在声乐教育上则体现为幼教专业学生应熟练掌握一定的基础音乐素养、声乐基础知识,声乐演唱能力,懂得编排节目,组织课外艺术实践活动等等.该文根据笔者多年声乐教学的经验,从学生基本歌唱能力的培养;从"情感"入手增强对歌曲艺术处理能力的培养;从学生自创、编排能力、"舞台"表演实践能力的培养提升教学适应力等方面对幼教学生进行声乐教育,取得一定的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高小玲		1	3	1.0	1.0