究竟什么是教育研究?-兼评《中国高等教育研究方法的反思与重构》

• 来源期刊: 大学(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 理论思考 高等教育研究方法 教育研究者 反思与重构 科学出版社 科学化
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G649.2
• 语种: 中文

摘要

改革开放三十年以来,我国有关教育的研究硕果累累,但是,围绕教育研究的问题,仍有许多争论.例如,究竟什么是教育研究?教育研究需要科学化吗?我们的教育研究对于解决教育领域中的实际问题究竟发挥了多大作用?诸如此类的问题需要我们对教育研究方法进行反思.中国社会科学出版社2009年6月出版的《中国高等教育研究方法的反思与重构》一书在对我国高等教育研究方法现状进行系统调查的基础上,发现了我国高等教育研究方法中存在的问题,并在对高等教育的对象、性质和范式进行理论思考的基础上,指出了我国高等教育研究的理想范式.