高中地理教学中学生地理观测能力的培养——以人教版“必修1”为例

• 作者: 周慧 杨向阳
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理教学 能力的培养 中学生 观测 人教版 地理知识 地理能力 地理新课程
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G633.55

摘要

高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养，它包括必备的地理知识、一定的地理学习能力和生存能力。但在实践中，我们发现：在教学中大多数老师为完成模块教学任务或高考任务，普遍注重向学生传授作为未来公民必备的地理知识，而在一定程度上忽视了培养学生作为未来公民应必备的地理能力。在《普通高中地理新课程标准》中，学生作为未来公民所必备的地理能力主要包括：调查、实验、观测、考察、分析与综合、对比与归纳、推理、空间想象、表达、生存、获取与解读等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧		35	26	2.0	5.0
2	杨向阳		7	0	0.0	0.0