当前对"三维目标"的理解和实施现状的调查

• 作者: 洪秀满
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 三维目标 实施现状 理解缺失 整体实现 有效达成
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 2-4
• 分类号: G63
• 字数: 5153字
• 语种: 中文

摘要

教师对新课程"三维目标"是否能够正确理解和实施,将会影响课程和教学改革的深入推进.为此,当前有必要了解广大中学教师对"三维目标"的理解与实施现状.笔者通过调查、分析,针对种种现象及有关争议的问题进行平等"对话"和深入探讨,透过表象、揭示实质,将会有助于课程和教学改革的推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪秀满	浙江省台州市黄岩区教育局教研室	21	63	4.0	7.0