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摘要:
音乐课是以审美教育为主的一门必修课程.随着社会经济的发展,人们精神文化生活的日益提高,人文精神教育已成为音乐课堂的主旋律.为此,人文精神教育是新时代赋予我们广大音乐教师的一项重要任务,也是我们构筑和谐社会的重要方面.因此我们要把握音乐教育的本质,努力在中学音乐教育中培养学生的人文精神,以促进学生健康成长.
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一般特征
高等教育
构建"务本动感音乐课堂"
构建
务本
动感课堂
音乐
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构筑以人文精神为主导的音乐课堂
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科 教育
关键词 音乐教学 人文精神 学生
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 分类号 G63
字数 2291字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.12.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯惠卿 江苏省铜山县郑集中心中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
人文精神
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
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