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摘要:
实践教学分为课堂实践教学、"两室"实践教学、现场实践教学和模拟岗位实践教学4种形式,其内容实用、重视学生的个体差异、能激发学生的创造性,但存在教学形式单一、投入不足、设备更新慢、缺少资源共享等问题,要强化实践教学,应改革教学模式、重视人员配备、丰富实践教学形式、及时更新设备并重视模拟仿真系统的应用.
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文献信息
篇名 强化实践教学初探
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 实践 教学改革 教学体系
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 分类号 G424.29
字数 3046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4873.2010.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彦 石家庄职业技术学院信息工程系 38 59 5.0 6.0
2 邹洁 石家庄职业技术学院信息工程系 11 24 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实践
教学改革
教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
总被引数(次)
5830
论文1v1指导