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摘要:
历史是一门古老而又常青的学科.一个个鲜活的历史人物,一件件生动的历史事件,莫不闪耀着智慧之光,透射着精灵之气。它展现在学生面前的,本应是“色香味”俱全的文化“大餐”。但现实中我们看到的历史课大多是为了完成教学内容而“满堂灌”。因而学生对历史缺乏持久的兴趣与热情,
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争论,让历史课堂"活"起来
历史课堂
争论
学生
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文献信息
篇名 把历史课讲活演绎精彩课堂
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 历史课 课堂 演绎 历史人物 历史事件 教学内容 满堂灌 学生
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
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1 苏学章 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史课
课堂
演绎
历史人物
历史事件
教学内容
满堂灌
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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