化学实验问题设计的四种策略

• 作者: 田长明
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 学科: 化学
• 关键词: 缓冲 想象 反思 综合
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 探究性学习与素质教育
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: O6-3
• 语种: 中文

摘要

实验教学是中学化学教学的一个重要组成部分,新课程的核心理念就是要以学生的发展为本,教师要把培养学生的实践能力和科学素养作为学科教学的重点.文中提出了化学实验问题设计的四种策略,即循序渐进、开放问题、明察秋毫、预留空白,给学生搭建一个能够发展与展示自我的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田长明	江苏省苏州市吴中区教育局教研室	29	7	1.0	2.0