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摘要:
中学美术教学中情感教育,以学生的视听体验、亲身参与、实际操作为主要手段,通过"感知--情感--表现"三步走的教学模式,深入阐述了中学美术教学中情感教育的必要性、可行性及其策略方法,通过教学调动学生的情感,激发学生的热情,促进学生的创造,从而使学生获得感性发展与理性发展的平衡,最终发展成为全面和谐发展的现代合格公民.
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文献信息
篇名 中学美术教学中情感教育实践小议
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 美术 美术教学 情感教育 教学模式 欣赏体验
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 分类号 G632
字数 3888字 语种 中文
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美术
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