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"教后记"是高中历史教师成长的催化剂
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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教学反思是教师专业成长的“催化剂”
教学反思
教学观念
成功与不足
新课标下高中历史教学的探索与实践
新课标
高中历史
教学
探索与实践
高中历史核心素养"家国情怀"的考、学、教
高中历史
核心素养
家国情怀
高中历史学案教学反思
高中历史教学
学案教学
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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