探究·合作·交流·综合——基于新"课标"的音乐综合教学实践

• 作者: 周洋
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 音乐学科 综合实践活动
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 142-144
• 分类号: G642
• 字数: 4036字
• 语种: 中文

摘要

<普通高中音乐课程标准>强调高中音乐教育必须以音乐审美体验为核心,力求学习内容的生动有趣、丰富多彩,以体现鲜明的时代感和民族性,并积极引导学生主动参与音乐实践,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础.结合自己的教育教学实践,笔者组织了一次以欣赏中国西部音乐为内容的"走进西部"音乐综合教学实践活动,引导学生主动去搜寻、去感知西部音乐,并在展示中分享各自的劳动成果与音乐体验,极大激发了学生主动参与音乐学习过程的内驱动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洋		6	2	1.0	1.0