历史课堂教学中的引导探究发现浅论

• 作者: 李飙
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 引导学生 培养学生 历史教学 独立思考 历史唯物主义 发现 引导探究 辩证唯物主义 教师
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飙		2	1	1.0	1.0