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摘要:
公需科目培训是专业技术人员拓展知识、开阔眼界、启发创新思维的重要途径,具有全局性、普及型和阶段性特征.本文介绍了广西公需科目培训的主要做法和特点,分析了当前我国公需科目培训中存在的主要问题,并对如何创新公需科目培训工作提出了一些看法.
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文献信息
篇名 关于专业技术人员公需科目培训的实践与思考
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 专业技术人员 公需科目 培训
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 15-17
页数 分类号 G726
字数 4315字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭晓燕 5 18 2.0 4.0
2 陈拥军 3 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
专业技术人员
公需科目
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
总被引数(次)
11916
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