大学数学三段式教学模式的研究与实践

• 作者: 肖海青
• 来源期刊: 湖南工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 三段式 分层教学 数学建模
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2010.01.024

摘要

提出一种将大学数学教育过程分成3个阶段的教学模式.在每个阶段中,针对不同的受益人群,采取不同的教学方式,使得各个层次的学生都能得到相应的展示自己的舞台.实践证明,该教学模式能较大地提高大学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖海青	湖南工业大学理学院	3	11	2.0	3.0