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运用背景音乐要恰当——《狮子和鹿》教学片段反思
运用背景音乐要恰当——《狮子和鹿》教学片段反思
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摘要：
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常思常进常教常新--三段思想政治课教学片段引发的教学反思
思想政治
教学反思
课堂提高
恰当运用教学语言打造高效音乐课堂
课堂教学
审美观
探究式
自主学习
音乐欣赏
背景音乐自动分离系统设计与实现
音频信号分离
鲁棒语音识别
非负矩阵分解
语音活动检测
基于情感特征的背景音乐分类方法
背景音乐
分类器设计
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