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摘要:
“你做家长的,有没有管过孩子的学习?你看她这单元的考试,那么多不会做的,声母、韵母瞎拼瞎凑,而且字写得像蚯蚓!再瞧瞧人家,满分的不少。卷子拿回去,家长监督着做好……”被老师打机关枪似的数落着的一年级学生王萍的妈妈,见女儿立在办公室里对着试卷发愣,脸色沉得如暴风雨前的天空。待走出办公室,就听得一阵拳打脚踢声,紧接着是孩子的悲号声。我赶忙起身出去,想劝说什么,只见她拎小猫似的把孩子扔到电瓶车的后车架,一溜烟儿消失在校门口。
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文献信息
篇名 与“学困生”家长沟通的技巧
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 家长沟通 “学困生” 技巧 一年级学生 办公室 孩子 暴风雨 电瓶车
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
家长沟通
“学困生”
技巧
一年级学生
办公室
孩子
暴风雨
电瓶车
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
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561
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