源自心倚乎技染为习成于德——“倾听教育”的一条有效实施路径

• 作者: 冯卫东
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育理念 路径 教育方法 教育模式 构成要素 取向 价值
• 年，卷（期）: fjjy_2010,（4）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: P444

摘要

无论是作为一种教育理念、教育愿景，还是作为一种教育方法、教育模式，“倾听教育”都有～个非常重要的乃至终极性的价值取向，即人的德性养成。基于这样的思考，我提出以“倾听教育”培养一双“道德的耳朵”的主张。当然，在不同的教育场域中，“倾听教育”的德性养成这一价值取向，其表现也各有差异，有的较为直接、外化，有的则较为间接、内敛。但不管怎样，它的实现大致都要经由以下若干环节，也可以说，都要有若干个彼此联系、浑然一体的构成要素：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯卫东		173	22	3.0	4.0