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摘要:
在成人词汇学习中引入自我评估和同辈评估,并经过系统的训练,学生不仅词汇量得到了极大地提升,而且自我评估能力及信心也大大增强了.
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文献信息
篇名 成人英语词汇教学中的自我评估和同辈评估
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 文学
关键词 词汇学习 成人 自我评估 同辈评估词汇学习 成人 自我评估 同辈评估
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号 H319.3
字数 4903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2010.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王继玲 合肥师范学院外语系 5 3 1.0 1.0
2 夏卫华 合肥师范学院外语系 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
词汇学习
成人
自我评估
同辈评估词汇学习
成人
自我评估
同辈评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
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