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摘要:
我一直在想,通过美术教育,能给孩子的将来留下些什么? 我希望通过美术教育,至少能让孩子将来的生活充满情趣:在不紧不慢的时候不发电子邮件,而是能像俞伯平、沈从文、汪曾祺他们一样,拿起苏东坡、白居易他们都用过的宣纸,写一封真正意义上的信给朋友,最好用毛笔书写,或者当下已不再多见的钢笔也可以.不仅能写,还能画.信的前后或者中间,随手画一幅小小的墨梅,或者淡淡的松枝,就替代了人名.一封信,就是一幅有心性的书画作品,让人读了文字还读画,读了情谊还读心境;能够挑选适合自己个性和角色的服饰,让自己优雅而别致;能够懂得选择风格一致而又以节约为重的家具,让自己有着低碳而温情的起居空间:能时时刻刻将目光留驻在乡村田野,在享受美丽景色的同时,更让内心平和、安宁…… 生活是人生的中心,学会审美就是学会生活.
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篇名 这一扇窗,极为重要——关于审美人生教育的思考
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-46
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈铁梅 53 8 1.0 2.0
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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10232
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16
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37376
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