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数学微世界及其对教学软件设计的启示
数学微世界及其对教学软件设计的启示
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摘要：
针对当前高等数学教学软件形式单一、交互性不足,而数学软件包又缺乏教育性的状况,阐述了适合学生探究与反思的微世界概念及特点,数学微世界的数学特性以及它对教学软件设计的两点启示.
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文献信息
| 篇名 | 数学微世界及其对教学软件设计的启示 | ||
| 来源期刊 | 高等职业教育－天津职业大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 微世界 教学软件 设计 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-67,76 | |
| 页数 | 分类号 | G712 | |
| 字数 | 2721字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8415.2010.03.020 | ||
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研究主题发展历程
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数学教学
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教学软件
设计
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期刊影响力
高等职业教育－天津职业大学学报
主办单位：
天津职业大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-8415
CN：
12-1238/G4
开本：
出版地：
天津市北辰区洛河道2号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2785
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