让批评发出理性的光芒

• 作者: 彭华清
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 批评 理性 心理负担 逆反心理 老师 学生 说教 压力
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

大凡做学生的都害怕老师批评，也厌烦语气生硬的说教，这种害怕厌烦就是一种潜在的心理负担。学生受到老师的说教与批评，这种负担便会转化为“心理超重压力”，产生“任尔风吹浪打，我处岿然不动”的逆反心理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭华清		26	9	1.0	3.0