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课堂话语策略的顺应性阐释
课堂话语策略的顺应性阐释
作者:
欧阳双龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语码转换
委婉语
移情
幽默话语
顺应性理论
摘要:
在大班英语精读课堂上,教师所选用的话语策略对于教学效果起着至关重要的作用。文章应用顺应理论对课堂中常用的语码转换、委婉语、幽默话语和移情等语用策略进行了阐释,证实这些话语策略是与语境相互顺应的结果,如果运用得当,它们在很大程度上能促进高效、和谐的英语课堂的构建。
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EFL教师课堂话语策略的语用分析
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不同胎龄脐带静脉顺应性的变化及其临床意义
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篇名
课堂话语策略的顺应性阐释
来源期刊
当代教育论坛:教学版
学科
文学
关键词
语码转换
委婉语
移情
幽默话语
顺应性理论
年,卷(期)
ddjyltjxb_2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17-19
页数
3页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
欧阳双龙
湖南工程学院外国语学院
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4.0
8.0
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引文网络
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语码转换
委婉语
移情
幽默话语
顺应性理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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