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摘要:
当下,教师已普遍有意识地把合作学习形式引入课堂,但是仔细观察可以发现,多数小组合作仅仅停留在形式上。
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培养
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独立思考能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 要合作更要独立思考
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 小组合作 学习形式 有意识 课堂 教师
年,卷(期) jxjyjxb-b_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金笑萍 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
学习形式
有意识
课堂
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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