作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位,突出情感体验.只有在丰富的情感体验基础上,以情带声,才能真正做到声情并茂,以情感人.可见,在声乐教学中,感染与教育学生的关键应该是歌曲的情感体验.在声乐教学过程中,我们要摒弃以技能、技巧为中心,忽视情感体验的课堂教学模式;坚持以音乐审美为核心,以学生为本的教学观念,声乐教学的审美功能一定会得到发挥.
推荐文章
论声乐教学中的情感培养
情感培养
声乐教学
谈民族声乐的情感魅力
民族声乐
情感魅力
声情并茂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈声乐教学中的情感体验
来源期刊 魅力中国 学科 文学
关键词 声乐教学 情感体验 自主学习
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 131
页数 分类号 J617.13
字数 2042字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
情感体验
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导