让每一滴水珠都绽放出太阳的光彩——近年来我对作文教学模式的探究

• 作者: 王杏萍
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 创意 独特 光彩
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 133,144
• 分类号: G63
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

写作能力是语文素养的综合体现.<语文课程标准>在阐述"写作"问题时,提出了一个很重要的观点,要求我们:"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达."珍视学生个人的独特感受,让犹如小水滴的每个学生都夺目耀眼,绽放出太阳的光彩.这一质朴无华的教学理念,使我这几年作文教学模式的探究取得初步的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杏萍		1	0	0.0	0.0