高等教育管理学的学科属性：开放社会科学的视角

• 作者: 顾远飞
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学科建制 高等教育管理学 社会科学 开放 属性 以问题为导向 知识积累 行政行为
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、学科建制的两种模式现代西方大学的学术研究多以问题为导向，只要问题存在，有学者愿意研究，并且可以获得足够的科研经费，就可以开展相关的研究。与西方国家相比，我国的学科建制还存在另外一种路径。我国的学科设置既是一种知识积累和分化的产物，也是一种特殊的行政行为，知识的积累和分化需要得到行政行为的确认。