借助网络突破通用技术课程实施困境

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课程 网络平台 实施困境 通用 现跨越式发展 课程资源建设 资源积累 教学设计
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7
• 语种: 中文

摘要

没有网络,一门不参加高考的课程在高中从零到全普及仅仅用3-4年的时间几乎是不可能实现的,中国过去没有,世界上也没有这种先例.而先进的课程理念加上先进的课程实施手段却可以实现跨越式发展.针对高中通用技术课程没有课程资源积累的现状,海南开始尝试以低技术门槛的博客为网络平台,从普及网络技术基本常识做起,使教师能上传自己的教学设计、课件等原创性资源,参与课程资源建设,做到能用、会用和乐用,给更多教师以实实在在的教学支持.