谈探究活动之重要环节——猜想

• 作者: 施建国
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学过程 课改要求 科学探究过程 思维形式 感性材料 问题解决 逆向思维法 直觉思维 日常生活经
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】猜想是一种重要的科学思维形式,是学生探究物理问题时对感性材料和信息所做出的处理,学生猜想能力的水平高低直接影响科学探究水平和创新能力。课改要求物理教学过程中提供给学生猜想的环境,培养学生的猜想能力。学生多进行合理的猜想,创新能力才会有所提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施建国		6	0	0.0	0.0