从一道数学题窥解题活动经验的积累

• 作者: 张俊青 韩龙淑
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题 解题活动经验 反思性学习 教学思考
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 66-67,封4
• 分类号: G623.5
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2010.09.021

摘要

通过一道数学题的解决,教师有意识地引导学生对其解题过程、结果和方法等进行反思,并逐步内化为学生自觉的行为,可从中不断积累数学解题活动经验,丰富解题知识块,从而学会数学思考,提高解题收益率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩龙淑	太原师范学院数学系	44	170	8.0	12.0