高职院校工学结合人才培养模式的内涵分析及路径选择

• 作者: 姜燕 王焕成
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 工学结合模式 内涵分析 路径选择
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 17-20
• 分类号: G712
• 字数: 5036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2010.03.005

摘要

高职院校工学结合人才培养有一定的发展优势,也存在着市场经济中不完善的人才制度、创业教育中功利主义的价值取向、"双师素质"教师达不到实际需求等问题.高职院校只有针对区域经济发展的要求灵活调整和设置专业、重视创业教育和素质拓展、强化职业能力培养、加强"双师型"师资队伍建设,才能实现工学结合人才培养的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜燕		50	189	8.0	11.0
2	王焕成		46	259	7.0	15.0