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摘要:
【正】一、现代教育技术在教学中应用的有效性概念的界定(一)现代教育技术AECT2005年的新界定:"教育技术是为了促进学习和改善绩效,而对各种恰当的技术过程和技术资源进行创造
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篇名 论现代教育技术在教学中应用的有效性
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 现代教育技术 教学观 AECT 有效性教学 教育技术理论 学习过程 教学资源建设 教学视频 应用效益
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱小兵 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
教学观
AECT
有效性教学
教育技术理论
学习过程
教学资源建设
教学视频
应用效益
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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