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摘要:
以美学理论和教学艺术理论为指导,结合实际教学经验,提出工程图学教学中图形性和统一性的审美特点,提出了工程图学教学中美的存在形式.详细论述了教学内容中的对称美、简洁美和奇异美,从独特视角论述了教学艺术中的缺憾美、和谐美和素养美.和谐美中提出了现代教育技术环境下应注意的问题,素养美的四个方面内涵了大学教师教学能力的主要素质.
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文献信息
篇名 工程图学教学中的美学思想初探
来源期刊 工程图学学报 学科 教育
关键词 工程图学 美学思想 审美特点 存在形式 审美引导
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-154
页数 分类号 G642
字数 7463字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0158.2010.03.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘阳 东北大学机械工程与自动化学院 28 374 10.0 19.0
2 毛昕 东北大学机械工程与自动化学院 25 158 7.0 11.0
3 黄英 东北大学机械工程与自动化学院 26 293 11.0 16.0
4 那履弘 东北大学机械工程与自动化学院 7 65 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程图学
美学思想
审美特点
存在形式
审美引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图学学报
双月刊
2095-302X
10-1034/T
16开
北京海淀学院路37号中国图学学会学报编辑部
1980
chi
出版文献量(篇)
3336
总下载数(次)
7
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