技术价值论视角下现代教育技术负效应的思考

• 作者: 贾丽丽
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 技术价值论 现代教育技术 负效应 教育
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 24-26
• 分类号: G42
• 字数: 4522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.08.006

摘要

本文从技术价值论视角,分析现代教育技术价值实现的两个过程,从中把握技术对教育领域的作用机制,阐析当前现代教育技术运用中负面效应的产生,对现代教育技术的合理利用进行思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾丽丽	中国矿业大学学生工作处	6	8	2.0	2.0