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摘要:
商务英语专业的培养目标是既具有良好英语沟通能力又掌握商务领域专业知识的综合型人才,情景教学法旨在创设仿真商务环境,跨越理论与实际的鸿沟,让学生在实际情境中掌握和运用所需知识,提高学生英语实际运用能力.商务英语课堂采用情景教学法,可有效促进商务人才的培养.
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浅析初中英语课堂教学中情景教学法的有效运用
初中英语教学
情景教学法
有效运用
情景教学法在英语口语教学中的运用
情景教学法
情景设置
学生心理压力
多媒体的运用
情景教学法应用于初中英语课堂教学设计的分析
情景教学法
应用
初中英语
教学课堂
分析研究
情景教学在小学英语课堂中的运用研究
情景教学
小学英语
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 商务英语课堂中情景教学法的运用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 文学
关键词 情景教学 商务环境 沟通
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 分类号 H3
字数 1772字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 顾薇 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
商务环境
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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9719
总下载数(次)
8
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