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摘要:
近来,江苏省制定出台的教师“流动制”,在社会上引起了广泛热议。可以说,制定这项制度的出发点是好的,希望通过教师的流动与调配.对久治未愈的“择校热”进行降温,促进教育的均衡发展。但是,教师“流动制”对均衡教育资源究竟能起到多大的作用?实行教师“流动制”能否遏制家长“择校热”?作为一名普通教师,我的回答是否定的。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师“流动制”不是“灵丹妙药”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 普通教师 “择校热” 教育资源 均衡发展 家长
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
普通教师
“择校热”
教育资源
均衡发展
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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0
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