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摘要:
本文首先讨论了目前高级英语教材的文体关注、英语教学的主要问题,然后通过语音、词汇、句式和修辞层面上的实例分析,说明培养学生的文体意识和文体分析能力有助于提高学生的阅读鉴赏能力和独立解决问题的能力,应成为提高高级英语教学质量的有效改革途径之一.
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高中英语教学
文化意识
薄弱
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内容分析
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文献信息
篇名 高级英语教学中文体意识的培养
来源期刊 安徽科技学院学报 学科 文学
关键词 高级英语教学 文体意识 文体分析
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 89-92
页数 分类号 H319
字数 4830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8772.2010.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玮 淮北煤炭师范学院外国语学院 4 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高级英语教学
文体意识
文体分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
总下载数(次)
7
总被引数(次)
12045
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