作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
整合德育资源,提升班级管理层次
整合德育资源
班级管理层次
家校结合
尊重学生个性教学,提升班级管理质量
小学
班主任
班级管理
个性
全面提升班级教学质量的策略研究
班主任
组织
协作
反馈
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 过程评价,提升班级工作质量
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 工作质量 评价 班级 保教人员 保教质量 和谐发展 济南市
年,卷(期) sdjyyjb_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莹 9 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
工作质量
评价
班级
保教人员
保教质量
和谐发展
济南市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
论文1v1指导