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摘要:
高校凝聚力指高校对教师的吸引力、教师对高校的满意程度与向心力、教师之间及教师与其他学校成员之间的相互吸引力或接纳程度,可以分为任务凝聚力和人际凝聚力,具有动态变化性、动力性和多维性等特征。高校凝聚力的价值是:为高校生存和发展所必需;构成教师合作的基础;促使教师产生自豪感、归属感、责任感和工作积极性;规范教师的行为。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 说高校凝聚力
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 高校凝聚力 内涵 类型 特征 价值
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚利民 湖南大学教育科学研究院 149 4143 35.0 62.0
2 王钰 20 38 4.0 5.0
3 贺光明 24 37 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校凝聚力
内涵
类型
特征
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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