教案编写应该灵活多样

• 作者: 缪红梅
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 教案编写 中小学教师 工作量
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

很多中小学教师都怕写教案，这是因为：一方面，中小学教师的工作量很大，每周都要上十几节课，每节课都要写教案，的确要花很多时间；另一方面，很多学校对教案的要求过于死板，束缚了教师的手脚，也抑制了教师的激情。笔者以为，教案编写应该灵活多样，这样既可以保留教案的价值，又可以减轻教师的负担。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪红梅		5	0	0.0	0.0