抚触言语的意蕴

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 言语 语文老师 《草原》 教学片段 学生体会 北朝民歌 风景线 课堂
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2010,（6）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一个课堂性格凸现的语文老师本身就是一道独特的人文风景线,我校江和平老师就是这样的智者,让我们走进她《草原》的教学片段： 片段一：江老师先用家喻户晓的《北朝民歌》让学生体会草原的辽阔无垠，在草原驰骋的神清气爽。接着用“古人说：‘天苍苍，野茫茫’，老舍却说‘而并不茫茫’，为什么呢？”这个话题来转向深入，师生的对话由此进入：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婷		10	1	1.0	1.0