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江苏教育研究：职教（C版）2011年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
3078
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 江苏教育界的同仁出了一个好题目：研究“苏派教育”。根据《江苏教育研究》约稿者的想法，研究“苏派教育”旨在梳理“苏派教育”历史脉络和现实状况，探求“苏派教育”的生长基质和发展动力，当然，更重要...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 2010年金秋时节．著名书法家沈鹏先生在听取了《江苏教育研究》杂志社办刊情况的介绍后。欣然为本刊题写刊名。在此，我们对沈鹏先生深表感谢!
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 苏派教育是根植于江苏这块土壤．命受于时代这片阳光的，江苏特有的政治、经济、地理、历史和文化给了它山水的滋养、人文的浸润、传统的渗透以及物质的支撑。苏派教育呈现的，是一种源远流长、潜滋暗长的态...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、考察近代江苏教育的学理说明自魏源与林则徐在镇江会面，述及世界诸国大事，提出“师夷长技”以后。江苏“睁眼看世界”的近代化大幕就徐徐拉开了。随着教会学校在上海的创办。随着传统书院在经史之外加...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 1902年，清末状元、近代实业家、教育家、杰出的爱国主义者张謇先生创办起我国第一所独立设置的师范学校——通州民立师范学校，一百多年来，
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 走过120多年的教育之路．承教5万多学子的执著追求，南京市金陵中学始终坚持人文与科学精神相结合的教育理念．注重学生的个性培养与全面发展。百年金中，与时俱进，锐意创新，永葆少年精神。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、“先学后教。当堂训练”：背景与探索1．背景泰兴市洋思中学创办于1980年，地处偏僻的农村。当时，学校仅有26间平房，没有围墙，没有操场，生源质量差，师资薄弱，教学质量上不去，辍学现象严重...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 南京市琅琊路小学位于美丽的琅琊路上，四周绿荫婆娑。漾漾细雨间，依稀听得80年前．那第一声上课的钟声在这片琅琊浓荫里悠远地飘荡，这一响，就绵绵延延地到了今天。时间的厚度、文化的积淀使这所学校彰...
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9. 苏派及苏派研究的跃迁刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在中国近现代教育史上，教育流派纷呈，群星闪烁，其中，江苏教育流派是一个十分值得关注和研究的重要派别。在历史成因上，
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10. 和美：一种教育的理解与追求刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 京口区实验小学位于镇江东晋古城遗址“晋陵城”下，创办于1965年．长期以来坚持在交流与融合中发展，如今成为集江苏省文明单位等诸多荣誉一身的省级实验小学。多年以来，学校追求“和美”教育理想，注...
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11. 和美人生从这里起步刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 镇江市京口区实验小学是一所传统文化老校。多年来，我们一直追寻着“和谐而大美”的教育理想。憧憬着自身和谐、人际和睦的教育境界，努力将目光从应试本位的教育观、分数本位的评价观转向师生精神层面的发...
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12. 研究游戏小课题提升队员大能力刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 中队雏鹰管委会是孩子们快乐的家，大家平时群策群力．实施自主管理；活动中出谋划策，各显神通。记得学校大队雏鹰管委会举办“创新杯”活动竞赛，作为辅导员老师，我把这个振奋人心的好消息带给队员们．
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13. 生病之后……刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 2009年9月10日,又是一个教师节，一个全社会为教师欢庆的节日。作为一名光荣的人民教师，这一天我却躺在手术台上，大概这是有记忆以来第一次身处这样的环境．我的心中不免感到紧张、害怕。
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14. 同伴互助促我成长刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 回想十年那说长不长、说短不短的教学生涯．我感觉充实又快乐。如果说，我的第一节课是在紧张中度过的，第二节课是在慌乱中度过的，第三节课是在懊悔和期待中度过的，那么从第四节课开始，我就被一种幸福感...
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15. 巧女故事刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 1．九斤姑娘（节选） 张箍桶的女儿九斤姑娘，绝顶聪明。一天．张箍桶出门做生意去了。九斤在家替父亲补衣裳。这时。来了一个七八十岁的老公公，说要请张箍桶为他家箍捅。九斤姑娘说：“好!回来了就叫...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、显示多样化信息。回忆已知民间故事（教师分别播放歌曲《孟姜女哭长城》、小提琴协奏曲《梁祝》，出示古诗片段“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼”、
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17. 周益民《巧女故事》一课的文化意蕴刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一 《巧女故事》是益民君“民间文化”系列课的又一作品。我说它是作品．是因为这样的课，不仅有着教育教学的任务驱动，更有着他自身对于语言教育、对于文化传承的艺术想像。授课之后，便有人搬出金铭君曾...
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18. 一桩有意义的教学实践刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 现在的语文生活真是丰富而复杂，承载语言的媒质日趋多样，语言表达的变化也非常快，在这样的情况下，我们的语文教育确实面临着很大的挑战。在日常生活中，学生们或主动或被动地接触大最泥沙俱下的语言现象...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一 从语文课程和教学论的角度，我越来越相信郑杰先生的论断：教育服务的产品不是学生，而是课程。因为即使就是在“文化”几乎成为最为经常地挂在人们嘴边的一个词汇的当下，
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20. 我的学生顾文豪刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 每一个语文老师都喜欢文章写得好的聪明学生，一如喜欢当年的自己．语文老师在若干年前（或许是十几、二十几年前）都可能是文学青年．或多或少有一点文人气质．喜欢诗歌，慷慨激昂地诵读，
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21. “绞手”，你能行!刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 年年岁岁花相似．岁岁年年人不同。在一个单位十来年，时间磨掉了，感情也有了，哪里都不想去。谁知，临近开学，领导却来电通知，我被交流了。我有点反应不过来，忍不住找领导理论：
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22. 近乡情更怯刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 这期杂志定稿的时候．新年的钟声已经敲响，窗外雪花漫天飞舞。这对于一个新生命来说，是一个不错的礼遇。是的，我说的新生命就是你手中的这期杂志。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 综合实践活动课程的实践发展经历了活动开发、资源整理、有效指导研究、课程规划几个发展阶段，在不同的阶段人们关注的重点问题也各有侧重。当前，综合实践活动的教学有效指导需要关注六个问题：处理好“课...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 综合实践活动课程倡导学术平等、结构开放、格物致知的文化理念，强调公平的、开放的、探究的学习文化形态。校长的课程领导力影响教师的课程执行力，决定着该课程的推进状态，影响着培养智慧创造型人才的课...
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25. 方案制定课的结构及案例分析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年2期页码:摘要： “凡事预则立，不预则废。”它强调了做事之前制定计划的重要性。事实上，做事有周密的计划不仅是一种做事的习惯，更反映了做事的态度。因而，懂得规划的意义，学会制定活动计划．对于学生学会做事，进而创...
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26. 方法指导课的教学结构及课例分析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 与其他类型的课程一样．综合实践活动的课程目标也涉及知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观等维度。而且．综合实践活动课程更强调过程与方法、情感态度与价值观的目标。学生要完成研究任务．开展研...
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27. 选题指导课的教学结构及案例分析刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 选题课是教师引导学生进行课题研究的第一步，选题的成功与否，直接影响着研究性学习活动开展的方向与质量。在选题的过程中，教师要善于引导学生通过观察与思考生活背景中的现象与问题，搜集与分析材料，通...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在对综合实践活动课程教学形态的挖掘中。孕育而生了信息整理课。这是一种全新的课型．是根据活动需要产生的。在活动过程中，学生多途径、多方式获取的信息内容丰富而杂乱，教师需要在课堂上指导学生对收集...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 在综合实践活动课程的实施中，老师们逐渐开始关注通过联系学生研究实际、解读范例、及时应用等途径对学生进行方法指导。但现实中我们也经常感受到，方法指导的时间、精力投入似乎没有收到预期的成效，许多...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 综合实践活动要求新的评价理念与评价方式。它反对通过单一的量化手段对学生进行分等划类的评价。主张采用“自我参照”标准。“成长档案袋”评价是综合实践活动课程中常用的评价方法。那么，综合实践活动“...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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